Hoogbegaafdheid in dialoog

Beschrijving

“Een hoogbegaafde leerling is slim genoeg,
die komt er wel op eigen houtje.”

“Hoogbegaafde leerlingen behalen altijd goede resultaten.”

Hoewel deze misvattingen vaak gehoord worden, is het verrassend hoe vaak
hoogbegaafde leerlingen onderpresteren, en soms zelfs vroegtijdig de school verlaten
zonder diploma. Communicatie tussen ouders en leerkrachten loopt vaak muurvast,
met ernstige gevolgen voor het welzijn en de toekomst van de leerling en zijn gezin.
Dit boek is gebaseerd op het onderzoek voor de bachelorproef “Succesvolle
communicatie voor leerkrachten, scholen en ouders van hoogbegaafde
leerlingen”, aangevuld met heel wat persoonlijke ervaringen. Geert Conard
ontwikkelde een communicatietool die duidelijkheid schept over de meest
voorkomende misvattingen voor leerlingen, leerkrachten en scholen. Door
hiermee rekening te houden kan de communicatie aanzienlijk verbeterd worden.
Dit boek biedt dan ook waardevolle inzichten en handvatten voor leerkrachten en
scholen om beter te communiceren met hoogbegaafde leerlingen en hun ouders.